Alumna de la escuela rural 21 de Mayo crea novedoso invento y gana concurso regional.
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Alumna de la escuela rural 21 de Mayo crea novedoso invento y gana concurso regional.

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Éste viernes 23 de octubre se llevo a cabo la premiación de la Feria Yo Invento, organizada por el programa Yo Invento Los Ríos, donde también tres alumnos del establecimientos habían sido finalistas.

Isidora Aguilera, alumna de sexto básico de la escuela Rural 21 de Mayo de Itropulli,  se queda con el primer lugar de concurso regional al crear “Mi teléfono pituco”, novedoso invento que revolucionó el certamen, y que representará a nuestro país en concurso internacional durante el mes de diciembre.

Desde el colegio señalaron que “Estamos orgullosos del trabajo que realizaron nuestros estudiantes y queremos contarles que nuestra alumna Isidora Aguilera de sexto año básico, se adjudicó el primer lugar de esta competencia, con su invento Mi Teléfono Pituco, este invento tecnológico busca dar solución a un problema contingente y contextualizado a la ruralidad en la que viven nuestros estudiantes, como bien lo indicó el jurado.

Agregando que, “el producto construido por Isidora consiste en un soporte que ayuda a proteger el teléfono celular tanto del sol como de la humedad, dado que ella, al igual que muchos de nuestros estudiantes viven en zonas rurales y la conectividad es un problema constante, para obtener señal deben dejar sus celulares en las ventanas, expuestos a las condiciones climáticas. El Jurado reconoció y felicitó a la alumna por construir con materiales reciclables y por incorporar su invento en su vida diaria.”

Rubén Núñez, profesor asesor comentó que “está muy contento y emocionado por el trabajo que realizaron los tres estudiantes, felicitando de forma especial a Isidora por la obtención del primer lugar, agradeció la colaboración de la docente Cecilia López, la participación de las familias, y tuvo palabras de agradecimiento también, para la jefa de UTP Paula Sánchez y la directora Margot Vásquez, por entregar dos horas pedagógicas al trabajo del programa, lo cual señala el profesor, permitió realizar un trabajo con mayor seriedad. Agregó finalmente, que este programa es muy similar al trabajo de ABP que realiza nuestra escuela, porque convergen diferentes asignaturas para dar solución a una problemática.”

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